【0歲動起來,啟動學習開關!】-吳端文執行長
【0歲動起來,啟動學習開關!】-吳端文執行長
運動與認知功能的直接關連已經被許多研究者證實。美國加州大學爾灣分校的卡爾 · 卡特曼所長藉由證實運動能夠觸發大腦學習過程的主要分子,明確找出了運動與認知功能在生物學方面的直接關係。卡特曼指出:「運動最顯注的特色之一就是它可以提升學習速率。」意思就是運動能夠帶來更高的學習效率。
另一位楊西醫師(Antronette Yancey)研究運動與心智發展的關係。她發現運動之後,人對視覺刺激的辨識速度比較快、注意力比較集中,這些因素都正面影響孩子的學習表現。楊西醫師描述了一個真實世界的實驗:在上體育課之後,孩子在語言、閱讀和其他基本學力測驗的表現都會比上一節課更好。
研究發現,接受額外前庭刺激的早產兒,跟一般對照組比較,前者能保持「平靜靈敏」狀態的時候較多。也就是他們會清醒安定地學習的機會比較多,學習能力相對比較好。其實,當胎兒在媽媽肚子裡游泳、轉身、倒立的時候,他已經開始有前庭活動的經驗,所以小小嬰兒讓媽媽抱著輕搖、擺動、輕跳,都對寶寶的心智發展是有益的。
前庭神經系統是腦中強而有力的整合中心,對於其他神經功效的影響有:視覺—空間、形狀知覺、閱讀能力、聽覺—語言功能、神經警醒度、專注力。因此前庭覺的活動能活化學習能力、刺激嬰幼兒有更專注有效的學習成效。
所以在4Q潛能操的LQ部分,我們在嬰幼兒還不會自己得到前庭刺激之前,藉由被動的前庭體操帶給孩子溫和的前庭刺激,讓寶寶學習力100分!
吳端文
學歷/
美國加州大學特殊教育碩士
台灣大學醫學院復健系畢業
美國南加大艾爾絲診所結業證書
現任/
啟端感覺統合教育有限公司執行長
簡介/
台灣感覺統合權威吳端文老師,具有30多年豐富的臨床經驗,曾協助兩岸三地無數深受孩子感覺統合失衡問題而苦的家庭。
|
|
留言
張貼留言